□賀婧
隨著我國經濟快速發(fā)展，農業(yè)現(xiàn)代化進程不斷加快。地方農業(yè)院校作為培養(yǎng)農業(yè)人才的重要基地，其學科建設水平直接影響農業(yè)科技創(chuàng)新和農村發(fā)展的能力。在推進農業(yè)強國戰(zhàn)略背景下，要加快農業(yè)現(xiàn)代化步伐，更要提高農業(yè)高等教育水平。地方農業(yè)院校的任務不僅是培養(yǎng)高素質農業(yè)人才，還要著力加強一流學科建設，提升自身辦學水平，更好地服務于國家農業(yè)發(fā)展需求，以適應鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施和地方經濟的可持續(xù)發(fā)展。
強化理念引領，明確一流學科建設定位
地方農業(yè)院校應綜合考慮學校的歷史背景、地域特色、資源優(yōu)勢等因素，明確學科發(fā)展方向和目標定位，緊密結合國家戰(zhàn)略和地方經濟發(fā)展需求，增強學科建設的針對性和實效性。從國家層面來看，涉農院校的學科建設應緊扣國民經濟與社會發(fā)展大局，將其置于高等教育體系中進行全面考量，并根據(jù)社會經濟發(fā)展需求和國家重大戰(zhàn)略予以精準布局，確保學科建設能夠服務于鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設和現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展等關鍵領域，為國家發(fā)展戰(zhàn)略提供堅實的智力支持和人才保障。從省市層面而言，涉農院校應緊密對接區(qū)域農業(yè)與地方經濟發(fā)展需要，加強一流學科建設，培養(yǎng)大量優(yōu)質農業(yè)人才，將科學研究成果積極轉化為生產實踐中的具體應用，推動農業(yè)科技的進步和農業(yè)生產的現(xiàn)代化。從農業(yè)院校自身而言，一流學科建設應立足學校的歷史積淀、現(xiàn)有條件和發(fā)展?jié)摿?，深挖學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢與特色，形成獨特的辦學理念和路徑。
優(yōu)化隊伍建設，強化一流學科建設支撐
人才是一流學科建設的核心，地方農業(yè)院校需構建開放包容的學科隊伍建設體系。完善人才引進與培養(yǎng)機制。通過設立特聘教授崗位、青年拔尖人才項目等方式，吸引國內外高層次人才加盟；完善現(xiàn)有教師隊伍的成長激勵機制，鼓勵中青年教師積極參與科研創(chuàng)新和教學改革。注重本土優(yōu)秀人才培養(yǎng)，建立健全博士后流動站制度，為青年學者提供更多實踐鍛煉的機會，從而形成梯隊合理的學術梯隊。增強國際合作交流。地方農業(yè)院校應當積極與世界頂尖農業(yè)科研機構及高校建立合作伙伴關系，通過聯(lián)合申報科研項目、舉辦國際會議、開展師生互訪等形式加強溝通聯(lián)系。同時，抓住“一帶一路”倡議帶來的機遇，拓展與沿線國家的合作空間，輸出中國農業(yè)技術和經驗，引進國外先進的農業(yè)科技成果和管理理念，實現(xiàn)互利共贏。
加大投入力度，加強學科科研平臺建設
科研平臺是一流學科建設的重要支撐，地方農業(yè)院校應加強實驗室、研究所等科研平臺建設，提高學科研究實力和學術影響力，更好地服務于農業(yè)科技創(chuàng)新。加大資金投入。相關部門應通過設立專項資金或專項基金，確?？蒲许椖宽樌_展；鼓勵企業(yè)、社會團體等多元主體參與科研項目的資助，形成多層次、多渠道的資金保障機制。此外，優(yōu)化資源配置，合理調配現(xiàn)有資源，避免重復建設和資源浪費，最大限度發(fā)揮其效益。注重基礎設施建設。地方農業(yè)院校需要對現(xiàn)有實驗室、試驗田等基礎設施進行升級改造，引入國際領先的儀器設備和技術手段，為科研人員創(chuàng)設更加舒適的科研環(huán)境。同時，搭建高水平的農業(yè)科學數(shù)據(jù)共享平臺，為研究人員提供豐富準確的數(shù)據(jù)資源，促進跨學科、跨國界合作交流。深化產學研合作。加強與地方政府、企業(yè)的聯(lián)系與合作，搭建多種形式的產學研合作平臺，如共建研發(fā)機構、共同承擔重大科研項目、聯(lián)合舉辦技術推廣活動等，推動科技成果盡快應用于農業(yè)生產實踐中。
堅持特色發(fā)展，提高一流學科建設水平
突出特色是一流學科建設的靈魂。地方農業(yè)院校要想在創(chuàng)建一流學科的過程中取得成功，就必須堅持特色發(fā)展道路，集中優(yōu)質資源建設特色學科和優(yōu)勢學科，努力構筑學科高地。堅持以社會需求為導向。一方面，深入調研，了解地方農業(yè)產業(yè)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，將學科研究與地方產業(yè)需求緊密結合起來，形成具有地方特色的學科體系；發(fā)揮自身學科優(yōu)勢，在傳統(tǒng)農業(yè)學科的基礎上，拓展新興學科領域，形成多學科交叉融合的學科體系。另一方面，緊跟時代步伐，瞄準全球農業(yè)科技發(fā)展的最前沿方向，如精準農業(yè)、智慧農業(yè)、功能食品開發(fā)等，攻克制約產業(yè)發(fā)展的關鍵核心技術難題，提升學科研究的深度和廣度。運用先進科學技術。借助大數(shù)據(jù)分析、人工智能算法等現(xiàn)代信息技術手段，對農作物生長環(huán)境、病蟲害防治等關鍵環(huán)節(jié)進行智能化管理，既可以大幅提升農業(yè)生產效率，還能為農業(yè)學科發(fā)展提供新的研究方向。
（作者單位：吉林農業(yè)大學學科建設與評估中心）